Els nens i nenes de Cicle Inicial hem descobert com
convertir un got d’aigua bruta en un got d’aigua neta. Hem conegut el
funcionament de la depuradora d’aigua a partir d’un experiment molt divertit.
Hem pogut construir la nostra depuradora a partir de materials molt propers com la sorra, les pedres i el cotó. Aquests materials han filtrat tota la brutícia, però han deixat passar l’aigua ben neta!
Finalment arribem al nostre últim destí musical d'aquest cur 20-21 i ho fem a Madagascar. D'aquest país n'hem conegut el seu passat colonial francès i de la seva resistència als diferents colonitzadors. Hem conegut la seva llengua, el malgaix. I hem pogut practicar-la i experimentar que és ben difícil tot cantant la cançó Mandihiza Rahitsikitsika.
La cançó ens parla de la celebració que es fa al finalitzar l'estació de les pluges i la recollida de l'arròs. Aquesta, es sol acompanyar d'una dansa típica que imita el moviment del xoriguer (o una au semblant). A la cançó s'hi pot escoltar el so de l'ínstrument nacional de madagascar: la Valiha d'un so molt i molt dolç semblant a l'arpa. Gaudiu de la cançó!
Un cop treballat el país i la cultura de Grècia, ara és el torn de viatjar cal a Jamaica. Aquest país està situat a una illa del Carib. D'ell hem conegut les seves boniques platges i el seu passat colonial. Aquesta illa va ser conquerida per Espanya i la van anomenar Santiago després ho va ser per Anglaterra i va passar a anomenar-se ja Jamaica.
La cançó que treballem s'anomena Day-O i ens parla de la vida dels treballadors de les plantacions de plàtans de Jamaica que treballaven durant tota la nit i en sortir el sol podien anar a descansar a casa després d'haver cobrat el seu sou.
Gaudiu de la bonica cançó.
Després de conèixer una mica la cultura i història de Cuba. El nostre viatge musical ha continuat cap al país de Marroc.
Hem apres que aquest país, tot i formar part del continent africà, és força proper. Hem pogut veure que utilitzen un alfabet totalment diferent al nostre i que escriuen de dreta a esquerra. El clima de Marroc és força semblant al nostre tot i que com més ens acostem al sud del seu territori més calor, fins i hem pogut veure que té desert.
La cançó que hem apres s'anomena Farasso Ali, i explica la història d'un noi que mentre està distret menjant dolços, li prenen el cavall. Quan se n'adona, surt corrent a buscar-lo i el recupera. La cançó està interpretada en llengua àrab i en francès i nosaltres n'hem apres el fragment en àrab que és la llengua majoritària del Marroc. Esperem que us agradi la cançó i el vídeo!
El Carnestoltes ha arribat com cada any a l'escola.aquest curs però, hem hagut de celebrar-lo de manera diferent. Sense poder-ho compartir amb les famílies en directe pels carrers del poble, hem decidit fer una petita rua amb balls inclosos al pati de l'escola. Us deixem els vídeos de cada classe i un recull de fotos de la setmana de les consignes. Gaudiu-les!
Esteu a punt per a un Carnaval diferent? No per això serà menys bonic . Anem preparant !
