dimarts, 30 de gener del 2018

Jornada per la pau 2018

Aquest dimarts 30 de Gener de 2018, per a commemorar el dia escolar de no violència i la pau, hem dut a terme activitats per a treballar-la. A la tarda, hem acabat el dia llegint les paraules i frases que hem treballat i fent un gran símbol de la pau entre tots.
Esperem que aquesta pau escolar ens acompanyi cada dia. Entre tots ho podem fer possible. 
FEM-HO!

https://photos.app.goo.gl/whg6I3Q3xdAEj8QS2
Clica a la imatge per a accedir a l'àlbum de fotos.

Enllaç al vídeo

dilluns, 29 de gener del 2018

Enigma nº4. Músiques del món. Setmana del 29 de Gener al 2 de Febrer

Aqui tenim la 4a endevinalla d'aquest curs.

Es tracta, un cop més, d'intentar endevinar de quina part del món prové la cançó que sona cada dia a les 16:25 mentre surten els alumnes de l'escola, i que també podeu trobar a aquest bloc.
Us proposem endevinar a quin continent pertany la cançó infantil que sona i, si us atreviu, intentar endevinar el país.
La cançó es canviarà cada dilluns, i el dijous a les 15h en donarem la resposta correcta i una breu explicació tant a la porta de l'escola com en aquest bloc.

Participeu-hi!

La quarta endevinalla musical és aquesta:




Us deixo un parell de mapes com a ajuda:


Resposta a l'enigma nº4:

dilluns, 22 de gener del 2018

Enigma nº3. Músiques del món. Setmana del 22 al 26 de Gener

Continuem amb la 3a endevinalla d'aquest curs.

Es tracta, un cop més, d'intentar endevinar de quina part del món prové la cançó que sona cada dia a les 16:25 mentre surten els alumnes de l'escola, i que també podeu trobar a aquest bloc.
Us proposem endevinar a quin continent pertany la cançó infantil que sona i, si us atreviu, intentar endevinar el país.
La cançó es canviarà cada dilluns, i el dijous a les 15h en donarem la resposta correcta i una breu explicació tant a la porta de l'escola com en aquest bloc.

Participeu-hi!

La tercera endevinalla musical és aquesta:




Us deixo un parell de mapes com a ajuda:


Resposta a l'enigma nº3





dijous, 18 de gener del 2018

Enigma nº2. Músiques del món

Continuem amb la 2a endevinalla d'aquest curs.

Es tracta, un cop més, d'intentar endevinar de quina part del món prové la cançó que sona cada dia a les 16:25 mentre surten els alumnes de l'escola, i que també podeu trobar a aquest bloc.
Us proposem endevinar a quin continent pertany la cançó infantil que sona i, si us atreviu, intentar endevinar el país.
La cançó es canviarà cada dilluns, i el dijous a les 15h en donarem la resposta correcta i una breu explicació tant a la porta de l'escola com en aquest bloc.

Participeu-hi!

La segona endevinalla musical és aquesta:




Us deixo un parell de mapes com a ajuda:


Resposta a l'enigma nº2:






Músiques del món. Cicle Superior. Duerme Negrito. Colòmbia-Venezuela.

Els alumnes de Cicle Superior hem començat a treballar la cançó Duerme Negrito. Hem après que prové d'una zona fronterera entre Colòmbia i Venezuela (o si més no, sabem que qui la va recopilar, l'argentí Atahualpa Yupanqui va escoltar-la en auesta zona).
És una cançó de bressol que parla d'una mare indígena que li explica al seu fillet que si es porta bé, li portarà coses, i que si no es porta bé, vindrà l'home blanc i se li menjarà una cameta (curiós ja que es zones poblades per persones de raça blanca es solia dir a l'inrevés) signe evident de la por al desconegut i segurament també a la por de l'home que els va esclavitzar. Hem aprofitat també per a repassar que va significar la colonització d'Amèrica.
La versió és molt bona. Ens ha agradat molt. Gaudiu-la.



Músiques del món. 4rt. Komari se zeneli. República txeca

Els alumnes de 4rt, hem començat el trimestre treballant la cançó Komári se Zéneli. És de la República txeca i ens parla d'una història ben curiosa: El casament d'uns mosquits que acaben la festa força malament per culpa del vi.
La cançó, que és en llengua txeca, es sol cantar a aquest país que hem conegut a través d'imatges, i, pretén conscienciar als adults dels perills de l'alcohol de manera divertida.
Esperem que us agradi.




Músiques del món. 2n-3r. La escuela. Equador.

Els alumnes de 2n i 3r hem iniciat el 2n trimestre treballant les músiques del món. Aquesta vegada, el nostre grup comencem per treballar una cançó sud-americana del país de l'Equador. Sabem que a l'Equador es parla majoritàriament en llengua castellana, però hem apres que també es parlen altres llengües com és el cas del Quetxua que podem escoltar en aquesta cançó. Al segle XVI es parlaven més de 500 llengües diferents a Amèrica del Sud i les Antilles, avui només en sobreviuen una cinquantena i estan en perill d'extinció. És per això que us convidem a escoltar amb atenció i intentar valorar aquesta llengua. Esperem que gaudiu de la cançó.




Músiques del món. P5-1r. Amawole. Rep. democràtica del Congo.

Aquest 2n trimestre hem continuat amb la tradició a la nostra escola de treballar cançons del món i, ho hem fet amb una cançó escrita en una llengua diferent a la nostra. 
Pel que fa al grup de P5 i 1er, ho hem fet amb la cançó: Amawolé. Una cançó de la República democràtica del Congo. En aquest país es parlen moltíssimes llengües, i una de les més parlades és la Lingala. En aquesta cançó, que ens parla del gall i la gallina, en tenim una bona mostra. Esperem que us agradi la cançó i si voleu podeu fer la senzilla coreografia que trobareu al vídeo. Espero que la gaudiu.





dilluns, 15 de gener del 2018

dilluns, 8 de gener del 2018

Enigma nº1 Músiques del món.

Des de l'àrea d'educació musical, us proposem unes endevinalles musicals cada setmana.

Es tracta d'intentar endevinar de quina part del món prové la cançó que sona cada dia a les 16:25 mentre surten els alumnes de l'escola, i que també podeu trobar a aquest bloc.
Us proposem endevinar a quin continent pertany la cançó infantil que sona i, si us atreviu, intentar endevinar el país.
La cançó es canviarà cada dilluns, i el dijous a les 15h en donarem la resposta correcta i una breu explicació tant a la porta de l'escola com en aquest bloc.

Participeu-hi!

La primera endevinalla musical és aquesta:




Us deixo un parell de mapes com a ajuda:


Resposta de l'enigma nº1: