FESTA DE NADAL AMB NADALES.......

I  KARAOKE!!

L'ÚLTIM DIA DE WINDSURF

El 16 de novembre va ser l'últim dia de windsurf, però com no feia vent, en lloc de fer surf a vela, els nens i nenes de Cicle Superior van fer Padel Surf, una modalitat de surf que es realitza remant dret sobre una taula.
Primerament van fer una activitat de relleus en grups de 4: En Toni, en Cesc, l'Andrés i en Marc per una banda i l'Andrea, la Carol, la Dani i la Silvi per l'altra.

Després ho van per per parelles.

I per acabar van fer pràctiques de salvament. Va ser molt divertit!

NADALA: El Noi de la Mare. Cicle Superior

Aquí teniu la cançó del Noi de la mare SKA per a estudiar a casa.

El noi de la mare SKA

Little Snowflake

This is our Christmas song LITTLE SNOWFLAKE, sing along with this video!!! Hope you'll enjoy it!!

Jingle Bells Song

Practice Jingle Bells song with this video! Practise makes perfect!!

TOCO LA FLAUTA. Sessió nº2. La Mosqueta Reggae

L'EDUCACIÓ DEL FUTUR SEGONS SIR KEN ROBINSON

Recollida d'ametlles al mas La Fàbrega

El divendres passat vàrem passar un dia ben entranyable al Mas Fàbrega recollint ametlles i gaudint de la la natura amb els companys  i mestres.

https://plus.google.com/photos/117388312708432025352/albums/5811907690875481249

TAMBÉ HI HA CRISI A L'EDUCACIÓ

L'accepció de crisi,avui d'ús més freqüent, és la de "situació de dificultats econòmiques, caracteritzada per inflació i escassetat de mercaderies".
 El diccionari atribueix a aquesta paraula el significat d'un canvi brusc, per bé o per mal, en el curs d'una malaltia o de processos físics, històrics o espirituals. Crisi s'aplica també als moments decisius de situacions greus o de repercussions importants.
 Si algú diu que un país està "en crisi", no és necessàriament una mala notícia, una crisi pot ser l'anunci de canvis favorables i de la fi de problemes i dificultats. 
La paraula va arribar a nosaltres a partir del llatí, crisi i aquesta, del grec krisis. Etimològicament,el vocable grec es va derivar del verb krinein 'separar', 'jutjar', 'decidir'. Aquest verb també està en l'origen de paraules com criticar i criteri, entre altres.
Pensem, per tant, que la crisi actual, que afecta a tots els àmbits de la nostra societat, ens ha d'ajudar a "criticar" amb "criteri", a analitzar la situació, (en aquest cas de l'educació), a fer una "crítica" constructiva que aporti canvis i solucions adaptant currículums, didàctiques i els rols de totes les persones implicades (mestres, pares i fills) a la nova realitat i caminar junts cap a la consecució d'un món més just i més feliç.

ESPAI D'INTERCANVI

ESPAI D'INTERCANVI

Hem començat un nou curs i amb ell volem engegar algunes iniciatives que afavoreixin la participació de tota la comunitat en l'educació dels nens i nenes del nostre poble.

Famílies, mestres i entitats, tindrem a partir d'ara un espai per comunicar-nos i contribuir de forma activa en el creixement individual i social dels alumnes de l'escola Les Clisques.
(Si cliqueu sobre el titular podreu accedir al blog)

YO QUIERO TENER UN MILLÓN DE AMIGOS

Ahir, al Despertem vam cantar una cançò molt bonica que es diu "Yo quiero tener un millón de amigos". Per si la voleu aprendre o ensenyar-la a la família o amics, aquí teniu el karaoke.

 Per cert, sabeu com s'escriu un milió amb xifres?

A RACONS HEM FET TEATRE

Cada dimarts a RACONS alguns nens i nenes de CI fem teatre. Mireu quins ARTISTES tenim !!!!

DIES DE PLUJA, IMPROVISEM I FEM MÚSICA

ANTONIO VIVALDI. Les 4 estacions.

Els alumnes de cicle mitjà, durant les sessions d'Educació Musical d'aquests últims dies, hem après coses sobre un dels compositors més coneguts de la història de la música: Antonio Vivaldi. 

D'ell hem après que va néixer a Venècia, una ciutat construïda en una llacuna plena d'illes i que la seva vida va tenir moments fàcils i d'altres més complicats... Hem après que amb les noies d'un orfenat de la ciutat, va crear una Orquestra de cambra. Una orquestra no gaire nombrosa i que estava formada per instruments de corda fregada com el violí. 

També hem pogut escoltar fragments de la seva obra més coneguda Les Quatre Estacions.

Tot seguit, podeu veure: 

1- El retrat del compositor:

2- Una petita endevinalla sobre les 4 estacions. Sabríeu dir quina d'aquestes pintures d'Arcimboldo correspon a cada una de les 4 estacions? (Hivern, Primavera, Estiu i Tardor).

3- Uns vídeos amb la música de les 4 estacions de Vivaldi. 

TARDOR i HIVERN

PRIMAVERA i ESTIU

TOCO LA FLAUTA. Sessió nº1. La Bomba



Educació Física a "El Pas"

La setmana passada vam aprofitar l'entorn tan fantàstic que tenim: Vam anar al Pas amb els nens i nenes de Cicle Superior per fer Educació Física.
Primerament vam fer dues voltes corrent des del Pas a la punta del Moll Gros. Després fam escalfar fent diferents exercicis en onades sobre les pedres de la platja i  finalment vam jugar a "l'Escondite".
Va ser molt divertit! Ho hem de repetir més sovint!

Mates divertides

Els nens i nenes de la "Classe dels Trolls" estan aprenenent com funciona el sistema decimal.

Per fer-ho més amè, juguem al MasterMind i així alhora posem a prova la seva atenció i la seva lògica.

WINDSURF

El passat 28 de setembre els nens i nenes de Cicle Superior van començar l'activitat de Windsurf amb l'Albert i la Cristina de l'escola Adosveles.
Cada divendres a la tarda, els alumnes de Cicle Superior que ho desitgin podran aprendre a navegar sobre la taula de windsurf aprofitant els bons vents que bufen per aquí.
                                                                                 

        En Marc, en Toni, la Sílvia Cordón, l'Andrea, la Carol, l'Andrés, en Francesc i la Daniela ja començan a desplaçar-se sobre les onades, i tot i que de vegades cauen, tornen a pujar a la seva taula i a aixecar de nou la vela.
 Segur que ben aviat seran uns grans windsurfers!                                                                      

TOT SOBRE ELS RACONS !!!

En el racó de les fades i follets escrivim cartes a aquests amics fantàstics.

El petit racó del pintor!!!

A la biblioteca de classe llegim.

Després d'investigar,  plasmem els nostres descobriments.

Si ens ho preparem també podem fem teatre i ballem.

Això sí a....amb un bon maquillatge.

LA TARDOR HA ARRIBAT A CI

EL COS HUMÀ A CI

Els nens i nenes de la classe amb olor de romaní vàrem començar a aprendre coses sobre EL COS HUMÀ. En un tros de cartró cadascú va plasmar el que creia que té el cos humà i després amb grups ho vam explicar.

Un altre dia, van venir a explicar-nos com cuidar les nostres dents perquè creixin sanes i fortes. Vam descobrir alguns noms molt estranys que tenen les dents: incisives, ullals, premolars i molars o queixals. Que tenim les de llet i després ens creixen les definitives.

Els divendres vam anar d'excursió i vam fer el JOC DELS SENTITS. Pel camí LA VISTA va veure coses: un rusc, plantes, aigua de colors. L' OÏDA va  escoltar tot tipus de soroll, fins i tot una ocarina de Perú. EL TACTE va sentir que si camines descalç per la platja no és tan fàcil còrrer i un company va jugar amb la nostra panxa, pedres i plomes.

Quin joc més divertit!!!! 

Compartint idees sobre el nostre cos

Higiene bucal

L' oïda

L'aigua és de colors?

 

Vam veure un rusc

Pel camí ens trobem companys

El tacte

OBSERVACIÓ NOCTURNA I NIT A L' ESCOLA!!!

Després d'haver treballat l' univers a cicle superior, el passat divendres dia 15 vam tenir la pensada que estaria molt bé que enguany féssim un taller d'observació nocturna.
En arribar a l'escola i acomiadar-se de les maers, els nens van preparar la taula per compartir el sopar i les nenes els llits al gimnàs. L'emoció acabava de començar!!!!
En Santi Musquera i la Cristina Peris van ser qui van portar a terme aquest taller,  també ens va ajudar molt tenir un planisferi celeste i, és clar, una nit ben clara i estrellada. Vam poder identificar:  el Carro Major, el Menor, la Polar, la Casiopea, Aquarius, Bessons, el Cigne Volador, ... i el cel ens va regalar tres estels fugaços. Quin firmament més bonic!!!
En acabar a mitjanit, vam anar a l'escola i, com podeu veure a les fotos, la diversió va continuar amb un clàssic: l'amagatall. Un parell d' ensurts van tenir els alumnes de cicle superior.
I a dormir ben tard a la matinada.
Feliços somnis!!!

Walid, Wiham, Agustí i Ruth passejant i observant.

PROJECTE INTERDISCICPLINAR: (Eines i màquines)

Durant una setmana del mes de març, tota l'escola vam treballar el projecte interdisciplinar d'aquest curs dedicat a les "eines i les màquines". La veritat és que vam aprendre moltes coses i al final tots vam haver de crear la nostra pròpia màquina o invent...Va se molt "diver" tot el procés...sobretot quan havíem de pensar com la feiem, com ajuntàvem les peçes i pensar per a què podíen servir!!!

"Five little monkeys" és la cançó que els hi agrada molt als vostres fills i filles de P3.
A gaudir-la plegats!!!!

http://youtu.be/ZhODBFQ2-bQ

Trobada Comarcal d'Escoles Verdes a Figueres

El passat divendres 18 de Maig, es va dur a terme la Trobada Comarcal d'Escoles Verdes de l'Alt Empordà, i es va fer a l'escola Cor de Maria de Figueres.

En aquesta trobada vam presentar les actuacions que duem a terme a l'escola, i sobretot la novetat d'aquest any: La Brigada Verda, que controla el funcionament de la separació de deixalles a l'escola.

Allà vam conèixer els companys de les altres escoles i, ens van explicar quines són les actuacions que fan als seus centres, algunes de les quals les farem a la nostra.

Per acabar la jornada, vam dinar conjuntament al Parc Bosc i vam fer una plantada de Ginesta.

La nostra escola va estar representada per 2 alumnes: La Muna i la Mia, i ho van fer mooolt bé!!!

Trobada de ZER a Port de la Selva

El dilluns passat, vam fer, com cada any, la trobada amb els nostres companys de la ZER, els alumnes de l'escola Puig d'esquers de Colera.
Aquesta trobada la vam fer per a trobar-nos amb els nostres amics i per a escoltar els que ens van explicar sobre els llibres que hem llegit durant aquest curs.
Després d'un dinar a la platja de Port de la Selva, vam fer una petita excursió fins el pavalló on vam fer una colla de jocs i on els alumnes de 6è es van fer unes fotos conjuntes.
Aquí teniu algunes de les fotos del que vam fer.

Trobada de ZER

setmana de salut

Aquí teniu fotos d'algunes de les activitats que vam realitzar durant la setmana de la salut. Vam començar la setmana amb un despertem al costat de la platja del Pas.
L' Angels ens va venir a fer un taller sobre les herbes i les seves propietats. L' Isabel ens va fer un taller d'educació postural, en Marc una sessió de yoga, en George un taller de percusió africana. També vam fer pa, suc de fruita, galetes i vam acabar la setmana amb una bicicletada i un berenar amb pares, mestres i alumnes.

COLÒNIES AL MAS COLLELL

Les Colònies d'aquest any tenien la temàtica d'Indis pels d'Infantil i CI i l'Edat Mitjana per CM i CS.  Fotos de la benvinguda per part dels monitors i algunes activitats lliures.  
Entre àpat i àpat, els més grans tenen cura dels petits.  
Els més menuts fan d'indis i els més grans es troben a la cort del rei intenten entretenir-lo.

Dia de tramuntana

Setmana de la salut

Músiques del món. Cicle superior. Boi, boi, boi.

Arriba el final del trimestre i, tot i que ja fa uns dies que ha passat el carnestoltes, hem treballat una cançó d'aquesta festa.
Per fer-ho, hem estudiat una cançó del país del carnval més famós del món: Brasil.
Aquesta cançó és una extranya barreja d'una cançó de bressol i una samba. Ja veureu com comença molt lenta i tranquila però tot d'una s'anima i pren els ritmes de la Samba brasilera.

Aquí la teniu. Disfruteu-la i a veure si us podeu imaginar que esteu al Brasil (amb una mica de més bon temps que aquí!!)

 

Un dia al circ

PER FI, OLOT!!!!

Després d'haver treballat el paisatge de Catalunya i els volcans durant el primer trimestre, després d'haver anulat un parell de vegades la sortida.............per fi, el passat divendres vàrem poder gaudir d'un molt bon dia a les terres volcàniques d'Olot.

No tenim cap foto que memoritzi la nostra sortida, tan sols ens queda el record de la vivència de cadascun i cadascuna de nosaltres: les xerrades i explicacions d'en Jordi, el retrobament amb l'Estel i la seva filla la Mireia per dinar, la caminada al volcà " Croscat", el terratrèmol mentre estàvem al Museu, ....i la tornada entre túnel i túnel..........."aguantem la respiració".

Ha valgut la pena esperar!!!!

AVUI HA VINGUT ...

El dijous passat a la tarda van venir a la classe de cicle superior els avis de l'Andrea i ens van explicar tot un munt de coses de quan eren més joves.

Van viure la Guerra Civil d'Espanya i la Segona Guerra Mundial (tot i que aquesta no els hi va afectar tant)

Quan va acabar la Guerra Civil, i a l'edat de 10 anys, l'avi de l'Andrea jugava amb altres nens a agafar bombes que havien quedat pels camps, els hi treien la pólvora, les encenien i feien explotar al terra. Com podeu imaginar, més d'un si va fer mal!!

Sílvia Castro

....Ens van ensenyar un llum d'oli, doncs moltes vegades es quedaven sense electricitat.

Ja sabíem que a Port de la Selva hi havia hagut bunquers però molts vàrem descobrir per primer cop que sota les escales del Nàutic n'hi ha un. També vàrem descobrir altres coses com que per davant del nostre cole hi passava el tren que anava directe al port, que Selva de Mar se li deia Selva de Dalt, que va existir el Pòsit del Port (fins i tot tenim una moneda original de Port que ens va portar la mare de la Sen).....
Artur

En fi, ens ha agradat que vinguessin els avis de l'Andrea però no m'hagués agradat viure en aquella època de tantes crisis guerres.
Quim Nadal

El Tren. Cançó, audició i expressió a Cicle Inicial

Durant aquests últims dies, i aprofitant que durant aquest curs treballem diferents màquines, hem aprofitat per aprendre música a partir d'una de les màquines que podem fer servir per a traslladar-nos: EL TREN.

Aquí teniu 3 experiències relacionades amb el tren:

1. Una cançó. El Tren Pinxo de Banyoles (que podeu escoltar-la tot clicant a sobre del títol).
El tren Pinxo de Banyoles. Popular
 
2. Una audició amb expressió pictòrica. Els alumnes escolten la música i expressen el que els suggereix la música. Després s'explica la temàtica i tornen a expressar sabent que imaginava l'autor. Finalment s'explica qui toca la música: Una Big Band de Jazz.



3. Un vídeo de trens amb la música de la Màquina de tren de la Big Band de jazz de Wynton Marsalis.

ENS VISITEN ELS BOMBERS!!!

Divendres dia 9 de març ens van venir a visitar els Bombers del parc de Llançà.
Ens va agradar moltíiissim, perquè tot i que els alumnes de Cicle Inicial erem els que havíem estudiat algunes coses, tota l'escola va aprofitar la seva visita per aprendre una mica sobre el seu ofici.
Ens van ensenyar com es protegien amb el traje especial que porten per no cremar-se i per no tallar-se. També ens van explicar que carreguen una bombona amb oxígen que pesa molt i que va connectada a una mascareta a travès de la qual poden respirar aire net quan es troben enmig d'un incendi.
També ens van ensenyar el camió per dins i per fora i tots vam poder pujar i tocar la sirena!!!

El més curiòs va ser que van tirar espuma al terra amb la que després vam poder jugar una mica, i ens van dir que això es feia servir en casos que calia apagar el foc si hi havia algun líquid inflamable a sota.

Ahhh...i sobretot ens van recordar que si mai ens trobem en un incendi primer de tot cal tancar portes i finestres per intentar"ofegar" l'incendi i si podem recordar deixar les claus possades en el pany de la porta abans de sortir
I sempre que estem en perill CAL TRUCAR AL 112 !!!!

Explicant contes a P3

Cada dijous ve la "gateta Mixeta" i ens explica un conte sobre els seus amics.
Aquest dia ens va ensenyar tots els amics (fruites i verdures) que viuen al jardí de casa seva. Ens va agradar molt!!

Sortida al festival de circ de Figueres. CIRCAVILA

Després de treballar el circ a l'escola, el divendres vam anar a Figueres per a participar a la Rua del Festival de Circ de Figueres. Es tractava d'una CIRCAVILA, una cercavila de circ.
Hi varen participar moltes escoles de l'Alt Empordà, tothom caracteritzat de personatges de circ.
Nosaltres, vam portar malavars i instruments.

Aquí teniu un petit recull de fotografies i un video de Tramuntana TV on en el minut 4 i 43s, podeu veure uns bombonets de les Clisques. A veure si ens veieu!!!!

P4 i P5 Carnaval

Per fi han arribat les fotos de Carnaval dels nens i nenes de P4 i P5!

Primer tenim les fotos de quan varem fer el sorteig dels personatges de la tripulació que vam triar entre tots. Vam escriure els nostres noms en un paperet i els vam deixar tots en una bossa. Després, una mà inocent anava treient els noms per veure què ens tocava ser: pilot, copilot, hostès, família...

També hi ha fotos de com vam pintar l'avió i finalment tenim les de l'estrena. Esperem que us agradin.

Sortida al teatre i museu del joguet de Figueres

Dimarts passat, els alumnes d'educació infantil i cicle inicial, vam anar al teatre jardí a veure l'obra de "la llebre i la tortuga". Ens va agradar molt!!
També vam aprofitar per veure les paradetes de fruita i verdura del mercat (Les coneixíem casi totes!!)
Després de dinar vam anar a visitar el museu del joguet. Allà vam veure mooooltíssimes joguines, algunes de molt antigues i curioses!!! Vam mirar un video i vam poder jugar amb alguns jocs.
Ens ho vam passar molt bé!!

En Pere i el Llop. Serguei PROKOFIEV

Aquests últims dies, estem treballant l'obra En Pere i el llop de Serguei Prokofiev.
Hem escoltat el tema musical de cada personatge i hem identificat cada un dels instruments que l'interpreta.
Si us interessa, aquí teniu una petita aplicació per acabar de repassar l'obra. Per entrar-hi cliqueu a sobre de la imatge d'en Pere i del llop.

CARNAVAL

Quines màquines tant xulis que hi havien a la Rua del carnaval de les Clisques.
VISCA EL CARNAVAL!!!!

Músiques del món. Cicle Inicial. Minga Turi (II)

Després d'escoltar i aprendre la cançó de Minga Turi, la Dalila ha trobat un llibre que està escrit en la llengua que s'utilitza al país de la cançó: Algèria.

La llengua és l'àrab i és mooolt diferent de la nostra llengua. Es diferencia, entre altres coses, perquè s'escriu i es llegeix de dreta a esquerra, just a l'inrevés de la nostra llengua. Aquí teniu unes fotos del llibre.

Sessio: Reciclem l'Oli

Dilluns passat, van venir a fer-nos una xerrada per saber que n'hem de fer de l¡Oli un cop ja l'hem reutilitzat.
Vam fer un parell d'experiments divertits a travès dels quals vam aprendre que un cop utilitzat, no podem llençar l'oli pels desaigües, doncs podria anar taponant les tuberies i fer-les malbé o anar a parar al mar on després ens hi banyem. A més moltes aus podrien arribar a morir.
Així doncs, un cop utilitzar cal que portem l'oli en un pot A LA DEIXALLERIA i allà en podran fer cremes, bases per perfums...

Músiques del món. Cicle mitjà. Samba Lelé

Com cada any, el Febrer ens porta el rei Carnestoltes i ens porta la festa de Carnaval. Aquest any, i aprofitant que estem treballant cançons d'arreu del món. S'ha decidit que les cançons de Carnaval que treballarem a primària són d'arreu del món.
El grup de Cicle Mitjà fem una cançó del país del carnval més famós del món: Brasil.
Aquesta cançó és vella coneguda per a nosaltres, la famosa SAMBA LELÉ, però aquesta vegada és una mica diferent de la que ja coneixíem, i a més, hi sonen uns instruments diferents dels que hi estàvem acostumants a sentir.

Aquí la teniu. Disfruteu-la i a veure si us podeu imaginar que esteu al Brasil ballant Samba!

Terratrèmol a El Port de la Selva

Músiques del món. Cicle superior. A la una.

El grup de Cicle Superior, hem estat treballant una nova cançó de l'apartat de Musiques del món.
Aquesta nova cançó, ha estat més difícil d'endevinar a quin país pertany, ja que durant l'audició hem notat que era en llengua castellana (tot i que un castellà una mica extrany...).
Les nostres deduccions ens han portat a Sud-Amèrica, però ens hem equivocat, i no ens extranya... La cançó s'anomena A la una, i pertany a el jove país de Israel.
Hem après que tenen una religió i una llengua pròpia, l'hebreu, però com que durant molts segles els membres d'aquest poble va viure barrejats amb la gent dels altres països, van adoptar la llengua d'aquests, així trobem cançons de la cultura jueva en castellà i alemany entre altres.
Finalment, els jueus van aconseguir l'estat Israel, tot i que, malauradament, massa sovint tenen problemes amb els seus veïns...

Músiques del món. Cicle inicial. Minga Turi.

El grup de Cicle Inicial, també tenim una nova cançó d'arreu del món per treballar. En aquesta ocasió, treballem una cançó d'Algèria, que s'anomena: Minga Turi.

Com sempre, escoltem la cançó, endevinem a quina part de la terra es canta, i després endevinem de què tracta la cançó.
Com ja és tradició, després aprenem la cançó en la seva Llengua original.

Aquesta vegada, i per sorpresa nostra, la cançó no ens parla de res en concret, és simplement una melodia amb paraules inventades que es canta a Algèria per a que els ens es diverteixin.

És molt fàcil d'aprendre i recordar, a veure si uns atreviu a cantar-la.

Disfruteu-la!!

Experiències amb la guitarra. Cicle Inicial

Durant aquests últims dies, la classe de Cicle Inicial, hem estat treballant un instrument de corda pulsada. La Guitarra.

Aquest, és un instrument que, recolzada sobre una cuixa, es toca amb els dits.
Té 6 cordes i una caixa de ressonància en forma de 8.

Durant les classes de música, hem treballat les seves parts, hem escoltat com la toquen els guitarristes professionals, i al final l'hem pogut tocar.
Per acabar, n'hem fet un dibuix que en aquest vídeo podreu veure.

Esperem que us agradi!

Ah! Moltes gràcies a en Miquel, en Moha i a la Dalila per portar les seves guitarres!!

Músiques del món. Cicle mitjà. To Kokoraki

El grup de Cicle Mitjà, ja tenim una nova cançó d'arreu del món per treballar. En aquesta ocasió, treballem una cançó de Grècia, que s'anomena: To Kokoraki.

Com sempre, escoltem la cançó, endevinem a quina part de la terra es canta, i després endevinem de què tracta la cançó.
Com ja és tradició, després aprenem la cançó en la seva Llengua original.

La cançó ens parla d'un noi que va al mercat i que canta a la seva amiga, tot explicant-li què li portarà.
A veure si endevineu què li porta. (Una pista: són animals i que canten d'una manera especial.)

Disfruteu-la!!

Rèplica de la Mona Lisa

Andrés Boher

GUIA DE VIATGE A FRANÇA

En aquest 2on trimestre, els alumnes de Cicle Superior, hem realitzat un powerpoint de les nostres guies de viatge del primer trimestre i hem fet una exposició oral davant la classe. Tot i ser difícil parlar davant el grup, ens ha sortit molt bé.
Us adjuntem el powerpoint de la guia de viatge de França.

Guia de viatge a frança

View more PowerPoint from mercebasaganas

REPORTER JUNIOR

Els alumnes de Cicle Superior hem començat una nova secció al nostre blog que hem anomenat “REPORTER JUNIOR” i a on us anirem informant cada dimarts d’alguna notícia important que ha succeït en el nostre entorn més proper o més llunyà.

Avui ha vingut ....en Miquel!!!

Enllaçant amb el dia de la pau i els personatges que durant la història van treballar en i per la pau, els de Cicle Superior hem començat aquest apartat de la història i estem convidant a pares, avis.....tothom qui vulgui explicar-nos la seva gran història: com vivien, qué menjaven, amb què jugaven, com era el poble.....

I qui és doncs en Miquel? i què té a veure amb tot això?.

Bé, en Miquel és el pare de la Mercè i va nèixer després de la guerra civil espanyola. Així que ja podeu imaginar la quantitat de coses que ens ha explicat de quan era petit.

EN MIQUEL ENS EXPLICA COSES DE COM VA VIURE A LA POSTGUERRA. Per Andrea Corominas Descamps.

En Miquel, és el pare de la Mercè.

Ens va explicar que el seu germà va viure la guerra civil espanyola i la postguerra. En Miquel també va viure la postguerra.
Ens va dir que la postguerra significava després de la guerra, quan hi ha misèria, no hi ha menjar ni prou roba per sobreviure.
En Miquel també ens va explicar que era la cartilla de racionament, cada mes et donaven tant de menjar, o sigui per les persones que eren els donaven més o menys menjar i anaven a un lloc a agafar-ne.
Els Reis Mags els hi portaven pilotes de draps per jugar.
En Miquel va començar a treballar als 14 anys perquè no tenien prou diners per comprar menjar ni aigua.

En conclusió, vaig aprendre moltes coses i va ser molt interessant.

Dia de la Pau

Aquest dimarts, coincidint que es celebrava el dia de la Pau, vam fer una sèrie d'activitats especials.
Vam començar el dia fent un despertem conjunt, després cada grup va fer un mural a classe amb un tema relacionat amb la pau i la cultura de l'esforç.

La classe de les aspiradores vam mirar un vídeo sobre els Castellers, pujant les escales de la catedral de Girona.
A part de descobrir que són un símbol de la identitat de Catalunya, vam parlat sobre el significat del que representa fer castells a través d'unes frases que vam enganxar en el mural que posteriorment vam fer.

La classe de les màquines del temps vam realitzar un mural col.lectiu i vam recitar un poema d'en Gandhi.

Finalment la classe de la Play també vam fer un mural i vam llegir una sèrie de frases que van ser dites per personatges que van treballar per i en la pau.

Tot plegat va ser una jornada molt bonica que vam acabar amb el dibuix del símbol de la Pau fet amb els nostres propis cosos al pati de l'escola.

Músiques del món. C.S. Uelé Molibá Makasí. (2a part)

Després de treballar la cançó "Uelé Molibá Makasí" i de conèixer alguna de les curiositats de la cançó, els alumnes de Cicle Superior, hem fet una cerca d'elements relacionats amb la cançó. Així doncs, hem buscat instruments que poden estar relacionats amb la regió del Congo i també l'aparició del text de la cançó al comic Tintín al Congo . Aquí en teniu el resultat: Hem trobat un Rebab (instrument semblant al violí, hi ha qui diu que és un "rebesavi" d'aquest instrument) i un Djembé (el més popular tambor africà).

El Rebab.
L'Artur amb el seu Rebab
Alumnes de C. S. amb el comic de Tintín i Djembé.
El djembé.
Cançó Uelé Molibá Makasí a Tintín al Congo.
La Muna amb el seu djembé.

Músiques del món. Cicle inicial. Xang, xang, xang.

El grup de Cicle Inicial, estem treballant cançons infantils d'arreu del món.
Per fer-ho, escoltem la cançó, endevinem a quina part de la terra es canta, i endevinem de què tracta la cançó.
Llavors aprenem la cançó en la seva Llengua original.
Aquí tenim la primera cançó que estem aprenent, és de Tailandia, parla de l'elefant i s'anomena Xang,xang,xang (que és com es diu Elefant en tailandès).
La cançó ens explica les diferents parts del cos de l'elefant, que és l'animal més important de Tailàndia.
Aquí la podeu escoltar, disfruteu-la!

Músiques del món. Cicle mitjà. Komari se zenili.

Aquests dies, el grup de Cicle Mitjà, estem treballant cançons infantils d'arreu del món.
Per fer-ho, escoltem la cançó, endevinem a quina part de la terra es canta, i endevinem de què tracta la cançó.
El més divertit arriba quan aprenem la cançó en la seva Llengua original.
Aquí tenim la primera cançó que estem aprenent, és de la República Txeca i s'anomena: Komari se zeneli.
La cançó ens parla del casament d'un mosquit que, per culpa del vi no acaba gaire bé...
Aquí la podeu escoltar, disfruteu-la!

Músiques del món. Cicle superior. Uelé Molibá Makasí.

Aquests dies, el grup de Cicle Superior, com la resta de l'escola, estem treballant cançons infantils d'arreu del món.
La manera de treballar-les consisteix en escoltar la cançó, situar-la en el mapamundi segons les nostres deduccions i imaginar-nos la temàtica de la cançó.
La veritat és que al principi és una mica difícil, però un cop s'agafa pràctica trobem els nostres propis recursos...
Un cop sabem del cert de quin continent és, passem a deduïr el país. Llavors llegim el text de la cançó, llegim la traducció i, el més divertit de tot: Aprenem la cançó en la seva Llengua original.
Aquí tenim la primera cançó per anar-la practicant, és del Congo i s'anomena: Uelé molibá makasi.

Experimentem amb el violí

Els alumnes de Cicle Mitjà, durant aquest curs estem treballant les diferents famílies d'instruments. Vam començar amb els instruments de percussió i vam conèixer la Marimba i el Vibràfon, que són instruments de plaques.
Després ha tocat el torn dels instruments de corda fregada: Hem conegut el violoncel i les seves parts i, finalment, hem conegut el violí.
Com que ja coneixíem bastant bé el violoncel que és de la seva família, hem decidit passar a l'acció i provar de fer-lo sonar. La veritat és que és un instrument bastant difícil però sona mooooolt bé després d'hores d'estudi. (esclar, però qui havia dit que ser músic era fàcil???).
La veritat és que ens ho hem passat molt bé tot tocant aquest violí de mida infantil (els que toquen els adults són una mica més grans).
A veure què us sembla!!!